Знакомить дошкольников со стеклом

Пластилинография на стекле в детском саду для детей лет. Мастер-класс «Клубника»

Познакомить детей со свойствами стекла: твёрдое, хрупкое, шероховатое, гладкое, скользкое, тяжёлое, прозрачное, холодное. Цель: Познакомить детей со свойствами стекла. Задачи: Обратить внимание дошкольников на то, что все свойства учитываются при. Цели: познакомить детей со свойствами стекла (прозрачное, цветное, хрупкое, Ящик, шкаф, висячая доска под стеклом, в которых выставляются .. Конспект по ознакомлению старших дошкольников с миром природы «В гости.

Если дети не догадаютсяможно спроситьиз какого материала сделаны предметы -Да, все эти предметы сделаны из одного того же материала - из стекла.

Конспект занятия «Удивительный мир стекла» - «Дошколёнок.ру»

Затем мастер-стекольщик брал в руки глиняную палочку, пустую внутри, на один конец он подцеплял немного расплавленного стекла, а другой конец брал в рот и выдувал стеклянный пузырь так жекак дети выдувают мыльные пузыри. Раздувая стекло, мастер придавал своим изделиям красивую форму, и получались изящные, красивые вазы, разноцветные бусы и другие изделия. Мастера, который выдувает стекло, называют стеклодувом. Однажды старому мастеру-стеклодуву пришла мысль: Он разрезал мягкую и ещё тёплую стеклянную трубку вдоль и развернул её на столе.

У него получился стеклянный лист. Первое стекло было мутное, неровное: А потом изобрели машину, которая вытягивает из плавильной печи жидкую стеклянную массу в виде широкой длинной ленты. Когда стеклянная лента остынет, её разрезают на части, и вот готово оконное стекло, стекло для шкафов. Стеклодув — трудная профессия, мужская, и ею может овладеть не каждый мужчина.

Показывает на предметы из пластмассы. Они тоже сделаны из одного и того же материала.

Кап-кап, тук-тук-тук. По стеклу раздался звук. Песенка мультик видео для детей. Наше всё!

Кто знает, как он называется? Ответы детей -Некоторые из вас правильно назвали материал - это пластмасса. Повторите это новое слово. Оно состоит из двух слов - пластическая масса пластическая- значит мягкая. Если стекло делают из природного материала — из песка, то пластмассу изобрели учёные-химики, это искусственный материал.

Сегодня мы поговорим с вами о свойствах стекла и пластмассы. Это линейка из пластмассы, её можно немного согнуть сгибает. Посмотрите, я её отпускаю, и она принимает свою первоначальную форму. О каком свойстве пластмассы мы можем сказать?

Дети затрудняются, воспитатель называет свойство - упругий Пластмасса — материал мягкий и упругий. Дети выполняют указание Получилось? Значит, пластмасса — материал мягкий. А стекло, какой материал? Посмотрите, я налью воды в стеклянный стакан и в пластмассовый. Нет Значит, какое у них общее свойство? Дети пытаются подобрать нужное слово.

Презентация проекта по ознакомлению детей со свойствами стекла "Страна Стекляндия"

Стекло и пластмасса — водонепроницаемые, то есть вода сквозь них не проникает. Давайте повторим это трудное слово. Дети повторяют хором и индивидуально -Есть ли у стекла и пластмассы ещё одинаковые свойства? У вас на столе лежат не только стеклянные предметы, но и пластмассовые, проведите рукой сначала по стеклянному предмету, а потом по пластмассовому.

Какое ещё одно одинаковое свойство вы можете выделить у стекла и пластмассы, если по ним провести рукой? Они гладкие - Положите на одну руку стеклянный предмет, а на другую - пластмассовый, взвесьте. О каких свойствах мы можем сказать? Стекло тяжелее пластмассы Воспитатель добивается полных ответов от детей: Какой предмет холодит руку?

Презентация проекта по ознакомлению детей со свойствами стекла "Страна Стекляндия"

Значит, о каких ещё свойствах стекла и пластмассы мы можем сказать? А пластмасса, какой материал? Стекло холоднее, чем пластмасса, а пластмасса теплее, чем стекло. Помните, когда в прошлом году мы уронили стеклянный шарик на ёлку, что с ним произошло? Дети встают вокруг столов так, чтобы всем было. Посмотрите внимательно на стол: А для чего они нужны?

Ответьте, почему все предметы я разделила на две группы. Догадайтесь, по какому признаку они разделены. Дети отвечают, что одни предметы сделаны из стекла, другие из пластмассы. Правильно назвали этот материал это пластмасса. Повторите это новое слово дети повторяют хором и индивидуально Послушайте, какое это интересное слово пластмасса.

Оно состоит из двух слов пластическая масса. Пластическая это значит мягкая. Если стекло делают из природного материала песка, то пластмассу изобрели учёные химики, это искусственный материал.

Приглашаю вас в лабораторию, где мы выясним свойства стекла и пластмасса. Ребята у пластмассы и стекла есть и разные свойства и одинаковые. У вас на столах стоят 2 стакана какие пластмассовый и стеклянный. Они наполнены водой, что вы можете сказать о пластмассовом и стеклянном стаканах, если в них налили воду и она не вылилась вода сквозь них не протекает, водонепроницаемое, повторите это трудное слово Воспитатель: У стекла и пластмассы есть ещё одинаковые свойства?

У вас на столах лежат как стеклянные предметы, так и пластмассовые.

«Знакомство со стеклом как с материалом». НОД по познавательному развитию в средней группе

Проведите рукой сначала по стеклянному предмету, а потом по пластмассовому. А сейчас посмотрите сквозь стеклянный предмет. А сквозь пластмассовый предмет, что видно? Если через предмет видно, значит он какой? В нашей лаборатории мы выяснили какие одинаковые свойства у стекла и пластмассы. Теперь давайте выясним, есть ли у них отличия. Возьмите пластмассовую бутылку и немного сожмите, а потом отпустите.

Она приобретает свою первоначальную форму. О каком свойстве пластмассы мы можем сказать? Как называется такое свойство материала? А теперь проделайте этот опыт со стеклянной бутылкой дети выполняют указания. Положите на одну руку стеклянный предмет, а на другую пластмассовый, взвесьте их, что вы можете сказать о их весе тяжёлый, лёгкий полные ответы стеклянная бутылка тяжелее, чем пластмассовая; пластмассовая легкая, а стеклянная тяжелая.

Стеклянный предмет упадёт на пол, он может разбиться. Что же мы можем сказать о стекле, что стекло бьётся, непрочный, хрупкий материал. Но этот эксперимент мы здесь проводить не будем, чтобы не поранится. Прикоснись рукой до стеклянного предмета, теперь пластмассового.

О каких свойствах стекла и пластмассы мы можем сказать? Стекло какое холодноеа пластмасса тёплый. Стекло холоднее, чем пластмасса. Ответы детей на вопросы. Мы с вами выяснили, чем похожи и чем отличаются стекло и пластмасса. Слышите звонок это значит, в нашей лаборатории объявляется перерыв. Подойдите все ко мне, располагайтесь поудобнее. Физминутка Вот большой стеклянный чайник надули животик, одну руку поставили на пояс, Очень важный, как начальник.

Давайте вместе вспомним свойства стекла и пластмассы, которые мы с вами определили в лаборатории. А поможет нам в этом схема. Стекло и пластмасса какие?

Теперь я начинаю, а вы продолжаете: Стекло твердое, а пластмасса мягкая, упругая Стекло холодное, а пластмасса теплая Стекло хрупкое, а пластмасса прочное Стекло тяжелое, а пластмасса легкое.

Вы слышите, что это может быть? Появляется пластмассовая бабочка Воспитатель рассказывает историю от имени бабочки.